Guangzhou DSPPA Audio Co., Ltd.

DSPPA نظام شبكة DSP9000 لكل باسكال لمدرسة ابتدائية

DSPPA نظام شبكة DSP9000 لكل باسكال لمدرسة ابتدائية


خلاصة:شبكة DSP9000نظام PA للمدرسةوقد تم تطبيق ليانجيانغ المدرسة الابتدائية 25 ، وضمان أمن الحرم الجامعي.

جزء 1خلفية المشروع

تغطي مدرسة ليانجيانغ الابتدائية مساحة 25 فدانًا وقد حددت ستة صفوف مع 10 فصول تعليمية لكل صف. تحتوي المدرسة على 60 فصلاً دراسيًا متعدد الوسائط ، وأكثر من 40 فصلاً دراسيًا متعدد الوظائف ، ومساحة رياضية واحدة مع مسار بلاستيكي دائري بمتر. استجابة لمتطلبات المدرسة الابتدائية ، نقوم بتصميم نظام مخاطبة عامة للشبكة لتغطية المدرسة بأكملها.



في مركز التحكم في البث ، نعتمد خادم الاتصال الداخلي للبث الشبكي DSP9100 ، DSP9101ميكروفون pagingومكبر صوت مثبت على الحائط بشبكة IP DSP6604N لتحقيق إدارة المنطقة والتحكم فيها. في محطة الراديو في الحرم الجامعي ، تم تجهيز ميكروفون ترحيل وميكروفون مكثف مكتبي لتحقيق البث اليومي والإشعار ؛ ومن خلال برنامج التحكم الفرعي ، يمكن التحكم في حالة المحطة عن بعد.





بالإضافة إلى شبكة متعددةمكبرات صوت تُثبت على الحائطيتم تثبيتها في المباني التعليمية لتشغيل الموسيقى الخلفية ، وتوقيت الرنين ، وبث المعلومات وإشعارات الطوارئ.

المباني التعليمية



جزء 2تسليط الضوء على المنتج




الجزء 3مخطط اتصال النظام




وقد أدى إكمال المدرسة الابتدائية دورا هاما في تعزيز التنمية المتوازنة للتعليم الأساسي.

أخبار ذات صلة
  • مزايا العنوان العام للشبكةمزايا العنوان العام للشبكةAugust 6, 2018إنها شبكة صوت رقمية نقية نظام عناوين عام يعتمد على الإنترنت وشبكة LAN ، وهو يختلف عن نظام البث التقليدي التناظري للصوت ، و FM ، والعنونة ، و CNC. ال IP intelli...view
  • DSPPA حضور InfoComm الصين في 11DSPPA حضور InfoComm الصين في 11December 21, 2016حضر DSPPA الصين InfoComm في بيجنج ، الصين من 8 إلى 10 April. جنبا إلى جنب مع بعض المنتجات التقليدية الأكثر مبيعاً ، جلبت DSPPA إلى المعرض لها أحدث المنتجات الجديدة ، s...view
  • هاتف:86 020
  • البريد الإلكتروني:Export@dsppa.com
  • العنوان:No.1 Xiahe Rd ، مدينة Jianggao ، حي باييون ، قوانغتشو ، قوانغدونغ ، الصين
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Visit our cookie policy to learn more. Reject Accept