Guangzhou DSPPA Audio Co., Ltd.
المنتجات
الاتصال
Email: export@dsppa.com
Tel: 020-28346138
Fax: 020-81305947

MP220PII 20 واط مكبر للصوت خلاط الفصول الدراسية م...

الميزات

● مع غطاء وقفل لمكبر الصوت والميكروفون مع خطاف على الظهر للتثبيت على الحائط 2 ميكروفون و 2 مدخل AUX مع تحكم في مستوى الصوت الفردي ضبط نغمة الجهير والثلاثة أضعاف لتأثير الصوت دعم إدخال 24 فولت للـ EMC وإدخال الخط V مع الأولوية مصدر الطاقة: AC ، من 50 إلى 60 هرتز

  • مقدمة
  • المواصفات

مضخم البث لهذا الفصل الدراسي يحتوي على مدخل إشارة طاقة V ومجهز بوظيفة ذات أولوية. يحتوي على مدخلان ميكروفون ، ومدخلان aux. يحتوي هذا المنتج على ميكروفون مدمج ، ويمكن تعليقه على الحائط ، ويمكن قفل الوجه ، ومناسب للاستخدام في الفصول الدراسية.

الإخراج المقنن

20 واط (4 ميكرولواد)

وضع الإخراج

4-16 يوم الإخراج

حساسية الإدخال

الميكروفون: 600Ω ، ≥ 5mV (-50dBV) ، غير متوازن

AUX1 ، 2: 10 kΩ ، ≥ 350mV ( -10dBV ) ، غير متوازن

خط في: ≥ 30V ، الطاقة المقدرة

استجابة التردد

الخط في ، ميكروفون: Hz-15kHz AUX: 20 هرتز-20 كيلو هرتز

نسبة الإشارة إلى الضوضاء

هيئة التصنيع العسكري: ≤ 5mV

AUX1 ، 2 : ≤ 1mV

ثلاثة أضعاف: ± 10dB عند 10 كيلو هرتز

القدرة على الاستخدام

فتيل تيار متردد (2A)× 1

متطلبات الطاقة

التيار المتردد من من من من 50 إلى 60 هرتز

استهلاك الطاقة

60 وات

الأبعاد

و × × × 80 مم 3

الوزن الإجمالي/الوزن الصافي

من من من من من ؟

ربط المنتجات

سوف نتصل بك خلال 24 ساعة.

أخبار ذات صلة
  • تحدث عن المصفوفةتحدث عن المصفوفةApril 25, 2019مكبرات الصوت ذات الصفيف العمودي هي مكبرات صوت جديدة ؟ لا تضللوا ، الجميع. فكرة مصفوفة الخطوط موجودة منذ وقت طويل ، وهذا النوع من الرياضيات يأتي من الحساب الفلكي للنجوم. انها مجرد...view
  • مقدمة موجزة لنظام البث الإذاعي العاممقدمة موجزة لنظام البث الإذاعي العامMarch 29, 2019بسبب الطاقة الصوتية المحدودة التي تنتجها مصادر الصوت الطبيعية (مثل الكلام الصوتي والغناء ولعب الآلات الموسيقية واستنساخ الصوت وما إلى ذلك) ، ينخفض مستوى ضغط الصوت مع...view
  • هاتف:86 020
  • البريد الإلكتروني:Export@dsppa.com
  • العنوان:No.1 Xiahe Rd ، مدينة Jianggao ، حي باييون ، قوانغتشو ، قوانغدونغ ، الصين
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Visit our cookie policy to learn more. Reject Accept